Se
propondrán como instrumentos de evaluación de la Materia:
1. Una instancia individual no
presencial, que supondrá la realización de un trabajo reflexivo respecto de las
complejidades del uso de las TIC’ s y Medios de Comunicación en la Educación
actual. Esta instancia no será evaluada con las escalas del 1 a 10 puntos, sino
en los términos de aprobado o no aprobado.
2. Una instancia individual presencial.
La misma consistirá en un examen parcial de las unidades didácticas I y II. El
mismo no tenderá a la comprobación lectura sino a la interrelación y puesta en
juego de los conceptos trabajados en clase.
3. Una
instancia de integración final de los conceptos, que constará de una parte grupal no presencial y de otra grupal
presencial. La primera, consistirá en la
planificación de una unidad didáctica –compuesta por dos clases- en la
que los estudiantes deberán incorporar el uso de los TICs y de un medio de
comunicación audiovisual trabajados durante la cursada. La segunda parte
consistirá en la exposición de manera grupal y oral del trabajo realizado. En
este caso los estudiantes deberán preparar para ello una presentación en ppt,
en prezi, moviemaker o tecnologías semejantes a elección del grupo.
Los
criterios de evaluación, en líneas generales, contemplaran:
·
La participación comprometida y reflexiva en los
diálogos grupales presenciales y no presenciales, entiéndase espacios digitales
propicios para ello.
·
La adecuación de las participaciones, comentarios,
presenciales y no presenciales, entiéndase espacios digitales propicios para
ello.
·
El compromiso con lo solicitado por el docente,
respecto de las lecturas y la entrega de trabajos en tiempo y forma.
·
El pertinente uso de los conceptos trabajos en clase
tanto en las participaciones y comentarios presenciales como no presenciales; y
en las instancias de evaluación.
Respecto de la acreditación de
la materia
Para
la aprobación del curso, en condición regular, los/las estudiantes, deberán:
- Cumplir con un mínimo del 60 % de asistencia.
- Aprobar los instrumentos evaluatorios diseñados con
una nota mínima de 4 (cuatro)
puntos.
Para
la promoción del curso, en condición regular, los/las estudiantes, deberán:
- Cumplir con un mínimo del 60 % de asistencia.
- Lograr en todas las instancias de evaluación, como
mínimo, una nota de 7 (siete) puntos.
En
caso de aplazo, nota inferior a los 4, en alguna de las instancias de
evaluación, los/las estudiantes podrán realizar un recuperatorio de dicha
instancia. De esta manera, se pierde la posibilidad de promoción del materia,
pero no se pierde la condición de regular con derecho a examen final.
El examen
Final para los estudiantes en condiciones de regularidad, constará de dos
instancias:
- Una instancia presencial individual y escrita. La
misma consistirá en un examen de comprobación de lectura y de puesta en
juego de relaciones conceptuales respecto de todas las unidades didácticas
obligatorias que componen el espacio curricular.
- En caso de aprobación de esta primera instancia, el
/ la estudiante, podrá acceder a una segunda instancia oral a los fines de
ampliar los conceptos trabajados.
El examen
Final para los estudiantes libres, constará de dos instancias:
- Una instancia presencial individual y escrita. La
misma consistirá en un examen de comprobación de lectura y de puesta en
juego de relaciones conceptuales respecto de todas las unidades didácticas
obligatorias y opcionales que componen el espacio curricular.
- En caso de aprobación de esta primera instancia, el
/ la estudiante, podrá acceder a una segunda instancia oral a los fines de
ampliar los conceptos trabajados.
En
todos los casos, se utiliza como escala para la evaluación notas comprendidas entre
1 y 10. Siendo 1 la menor calificación y 10 la mejor calificación posible de
obtener por los/as estudiantes
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